Sepanta Laser Spadan

شرکت سپنتا لیزر اسپادان سهامی خاص

Sepanta Laser Spadan

شرکت سپنتا لیزر اسپادان سهامی خاص

مدرسه تابستانی بیوفوتونیک سال 1401

کنگره بیوفوتونیک: اپتیک زیست پزشکی بر راه حل های تکنولوژیکی برای چالش های پزشکی و کاربردهای پزشکی تمرکز دارد. این تحقیقات متنوع و پیشرفته و ابزارها و تکنیک های جدید نوآورانه را پوشش می دهد. هدف آن گردآوری گروهی بین‌المللی از مهندسان برجسته، دانشمندان نوری و پزشکی، پزشکان، و همچنین محققان جوان و دانشجویان فارغ‌التحصیل است - که همگی در روش‌های نوری برای پیشبرد کشف و کاربرد علم پزشکی در عمل بالینی مشغول هستند.

بیوفتونیک بالینی و ترجمه
توسعه و کاربرد تکنیک های نوری برای کاربردهای بالینی را پوشش می دهد.

میکروسکوپ، هیستوپاتولوژی و تجزیه و تحلیل
ارائه آخرین تحقیقات در میکروسکوپ بافت، تجزیه و تحلیل خودکار و رویکردهای یادگیری ماشینی، و همچنین تجزیه و تحلیل مبتنی بر آزمایشگاه و مایعات، معرف ها و برچسب ها، همراه با چالش هایی در ترجمه چنین پیشرفت هایی در کلینیک.

توموگرافی انسجام نوری
منابع نور OCT جدید، پروب های تصویربرداری و سیستم ها را پوشش می دهد. مدل‌سازی محاسباتی و الگوریتم‌های پردازش تصویر. و فن آوری های چندوجهی، و همچنین برنامه های کاربردی اساسی و ترجمه.

توموگرافی نوری و طیف سنجی
تمرکز بر پیشرفت‌های جدید در توموگرافی و طیف‌سنجی اپتیکال غیرتهاجمی، از جمله زمینه‌های توموگرافی نوری منتشر (DOT) و طیف‌سنجی (DOS)، توموگرافی همبستگی منتشر (DCT) و طیف‌سنجی (DCS)، توموگرافی فوتو آکوستیک (PAT)، تصویربرداری لکه‌های لیزری طیف‌سنجی رامان، تصویربرداری فلورسانس، مهندسی جبهه موج برای غلبه بر پراکندگی، و همچنین در پیشرفت‌های جدید بیوفوتونیک در کاربردهای پیش بالینی و بالینی.

اپتیک و مغز
تحقیقات، ابزارها و تکنیک های نوآورانه ای را به نمایش می گذارد که به دنبال افزایش دانش اساسی در مورد مغز و سیستم عصبی است.

تصویربرداری لیزری داپلر

تصویربرداری لیزر داپلر (LDI) یک روش تصویربرداری است که از پرتو لیزر برای اسکن بافت زنده استفاده می کند. هنگامی که نور لیزر به بافت می رسد، سلول های خونی متحرک اجزای داپلر را در نور بازتابیده (بازپراکنده شده) تولید می کنند. نوری که برمی گردد با استفاده از یک فتودیود شناسایی می شود که آن را به سیگنال الکتریکی تبدیل می کند. سپس سیگنال برای محاسبه سیگنالی که متناسب با پرفیوژن بافت در ناحیه اسکن شده است پردازش می شود. هنگامی که فرآیند تکمیل شد، سیگنال برای تولید تصویری پردازش می‌شود که پرفیوژن را روی صفحه نمایش نشان می‌دهد.[1]

اثر لیزر داپلر اولین بار برای اندازه گیری میکروسیرکولاسیون توسط Stern M.D در سال 1975 استفاده شد.[2][3] و به طور گسترده در پزشکی استفاده می شود، برخی از کارهای تحقیقاتی نماینده در مورد آن عبارتند از: [4][5][6]


فهرست
1 استفاده در چشم پزشکی
2 اندازه گیری امواج سطحی روی پوست
3 استفاده در مامایی و زنان

تصویربرداری پیشرفته قلب: توموگرافی کامپیوتری قلب (CT) آموزش آنلاین رایگان


تصویربرداری پیشرفته قلب: توموگرافی کامپیوتری قلب (CT) آموزش آنلاین رایگان با شکوفه ساتری
شرح
این دوره که با همکاری انجمن توموگرافی کامپیوتری قلب و عروق توسعه یافته است، برای رادیولوژیست ها، متخصصان قلب، رادیولوژیست ها/تکنولوژیست ها و سایر متخصصان بهداشتی است که می خواهند درباره این روش تصویربرداری اطلاعات بیشتری کسب کنند. تجربه قبلی در CT قلب لازم نیست. این دوره به اعتبار SCCT سطح 1 منجر می شود. نتایج یادگیری عبارتند از: درک معاینات متداول CT قلب به منظور درک بهتر نحوه گرفتن تصاویر قلبی و تفسیر آنها. توانایی تجزیه و تحلیل تصاویر CT قلب در صلاحیت سطح 1 SCCT مانند نمره کلسیم، CT آنژیوگرافی عروق کرونر، TAVI. برای تجزیه و تحلیل موارد واقعی از پایگاه داده 50 مورد بالینی، با استفاده از نرم افزار اختصاصی، و همچنین مکمل های بیشتر از طریق تالار گفتمان وب، تجربه عملی به دست آورید. درک اساسی از پیشرفت های آینده در زمینه CT قلب. از طریق مصاحبه های اختصاصی، مشاوره شغلی و نظرات کارشناسان شناخته شده را ارائه دهید. یک MOOC در تصویربرداری رزونانس مغناطیسی قلبی عروقی (CMR) نیز در این پلتفرم در دسترس خواهد بود تا شما را با این تکنیک تصویربرداری مکمل قلبی عروقی آشنا کند.

ویژگی های لیزر

فصل 4 ویژگی های لیزر 95

4.1 انسجام 95

4.2 طول موج لیزر 98

4.3 خواص پرتوهای لیزر 103

4.4 توان لیزر 108

4.5 کارایی لیزر 110

4.6 ویژگی های پالس 115

4.7 قطبش 120

4.8 ما چه آموخته ایم؟ 121

لیزرها چگونه کار می کنند؟

فصل 3 نحوه عملکرد لیزرها 59

3.1 ساخت لیزر 59

3.2 تولید وارونگی جمعیت 60

3.3 حفره های تشدید 66

3.4 پرتوهای لیزر و تشدید 73

3.5 انتخاب و تنظیم طول موج 81

3.6 تحریک و کارایی لیزر 85

3.7 ما چه آموخته ایم؟ 89