آموزش علوم: ابزاری واقعی برای توسعه

آموزش علوم، حوزه منحصربه‌فردی که جنبه‌های محتوایی و فرآیندی علم را برای دانشمندان غیرسنتی به ارمغان می‌آورد، تأثیر مثبت قابل توجهی بر دنیای اطراف ما گذاشته است. حوزه‌های علم، فناوری و آموزش جایگاه مهمی در دنیای مدرن دارند، اما کارگران کافی در سراسر جهان برای ورود به حرفه‌های علم، فناوری، مهندسی، ریاضیات و پزشکی (STEMM) وجود ندارد. مهندسی، که به سادگی به عنوان کاربرد علم شناخته می شود، نقش مهمی در حمایت از رشد و توسعه اقتصاد هر کشور و همچنین بهبود کیفیت کلی زندگی برای بشر ایفا می کند. آمار آموزش ضعیف بیشتر حول محور زنان و کشورهای در حال توسعه است که بیشترین بار را متحمل می شوند. آموزش علوم با هدف سازماندهی علم به طور سیستماتیک سروکار دارد. اکثر کشورهای در حال توسعه اغلب رویدادها و نتایج را با خرافات مخلوط می کنند، علم را از فعالیت های روزمره جدا می کنند و از بودجه ناکافی دولت ها رنج می برند. دولت و حاکمیت به آموزش علمی برای مشارکت و بررسی کارآمد مسائل مربوط به اولویت های شخصی و اجتماعی خود و همچنین درک بهتر نحوه به کارگیری دانش علمی برای توسعه جامعه نیاز دارند. با توجه به نیاز آشکار به مهار فناوری ها و فرآیندهای موجود، بسیج دانش آموزان متنوع در آموزش STEMM به یک اولویت اجتماعی تبدیل می شود.